Más de 115 mil docentes participan en la cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente, clave para medir la calidad educativa en República Dominicana.
El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) informó que la cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) 2025-2026 ya alcanza un 63 % de avance a solo diez días de haber iniciado, evidenciando una alta participación de la comunidad educativa en todo el país.
Esta fase, correspondiente a la Evaluación de Diversos Actores (EDA), involucra a un total de 115,553 docentes a nivel nacional, de los cuales una parte significativa ya ha completado el proceso, marcando un ritmo positivo en el cumplimiento del cronograma establecido.
La etapa, iniciada el pasado 16 de marzo, es considerada una de las más importantes dentro del proceso evaluativo, ya que incorpora múltiples perspectivas para medir el desempeño docente de manera más integral y objetiva.
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¿Cómo se está evaluando a los docentes en esta etapa?
El MINERD explicó que esta fase se desarrolla bajo tres enfoques fundamentales. La evaluación descendente, realizada por el superior inmediato, permite analizar el desempeño desde la gestión institucional. Por otro lado, la evaluación ascendente recoge la percepción de docentes supervisados o acompañados, aportando una visión desde la experiencia directa en el aula.
A esto se suma la evaluación horizontal, en la que colegas y pares analizan el desempeño desde una perspectiva profesional compartida, fortaleciendo así la transparencia y el equilibrio del proceso.
Este modelo busca ofrecer una evaluación más completa, basada en evidencias y en la interacción de distintos actores del sistema educativo.
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¿Qué impacto tiene esta evaluación en la educación dominicana?
Las autoridades educativas destacaron que el avance alcanzado refleja el compromiso de docentes, directivos y personal educativo con el fortalecimiento de la calidad de la enseñanza en República Dominicana.
Además, subrayaron que este proceso no solo mide el desempeño, sino que también permite identificar fortalezas y áreas de mejora, fundamentales para el diseño de políticas educativas y planes de formación docente.
El Ministerio reiteró el llamado a todos los actores del sistema —incluyendo directores regionales, distritales, de centros educativos y docentes— a participar activamente con ética, responsabilidad y honestidad, garantizando así la validez de los resultados.
Una evaluación bien ejecutada, señalaron, impacta directamente en la calidad del aprendizaje de los estudiantes y contribuye a consolidar una cultura educativa basada en la mejora continua.
Un proceso clave para el futuro educativo
La Evaluación de Desempeño Docente se posiciona como una herramienta estratégica para la toma de decisiones en el sistema educativo dominicano. A través de este proceso, se busca fortalecer el desarrollo profesional del magisterio y elevar los estándares de calidad en las aulas.
Sin embargo, el reto ahora es completar el 100 % del proceso y asegurar que los resultados se traduzcan en acciones concretas que beneficien tanto a docentes como a estudiantes.
Cierre
Más que un simple diagnóstico, esta evaluación representa una oportunidad para transformar la educación dominicana desde adentro. El verdadero impacto no estará solo en los números, sino en cómo esos resultados se conviertan en mejoras reales dentro del sistema educativo.
