Santo Domingo. – El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este lunes el foro sectorial del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), desarrollado como parte de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, iniciativa impulsada por el presidente Luis Abinader mediante el Decreto 309-26 para construir una propuesta de transformación integral del sistema educativo.
Un diálogo abierto para construir la reforma educativa
Durante la apertura del encuentro, De Camps aseguró que el propósito principal de la consulta es escuchar a quienes conocen el sistema educativo desde su funcionamiento cotidiano, convencido de que ninguna reforma puede construirse sin la participación de quienes la hacen posible cada día.
«Desde el inicio de esta consulta asumimos un compromiso muy claro: abrir un diálogo auténtico. No venimos a presentar conclusiones previamente elaboradas ni a pedir respaldo para decisiones ya tomadas. Estamos construyendo una propuesta y queremos que ese proceso incorpore el conocimiento, la experiencia y la visión de quienes forman parte del sistema educativo», expresó.
El ministro afirmó que el foro representa un espacio estratégico para recoger propuestas de directores, técnicos y servidores públicos responsables de ejecutar las políticas del sistema educativo preuniversitario.
Educación para responder a los desafíos del futuro
Luis Miguel De Camps sostuvo que República Dominicana enfrenta el reto de construir un sistema educativo capaz de responder a las necesidades del desarrollo nacional y preparar a las nuevas generaciones para los cambios tecnológicos, sociales y económicos.
«La transformación de la educación dominicana solo será posible si somos capaces de construirla entre todos», manifestó el funcionario, al invitar a los participantes a aportar ideas con apertura y espíritu constructivo.
Metodología y aportes del foro
La viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, presentó la metodología que orientó los trabajos del foro, explicando la organización de las mesas de discusión y los criterios utilizados para formular propuestas.
Posteriormente, el viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, Oscar Amargós, resumió los principales aportes generados durante la jornada y destacó que todas las recomendaciones serán incorporadas al proceso nacional de sistematización.
Hacia una nueva Ley de Educación Integral
La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana es un esfuerzo conjunto del MINERD, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), el Ministerio de Administración Pública (MAP) y el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP).
Las cuatro instituciones desarrollan foros regionales y sectoriales en todo el país con el propósito de recoger propuestas que servirán de base para elaborar el anteproyecto de una nueva Ley de Educación Integral, orientada a fortalecer el sistema educativo y responder a las necesidades presentes y futuras de la República Dominicana.
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