Las autoridades destacan mejoras en lectura, escritura y matemáticas a través de un programa implementado en todo el sistema educativo público.
SANTO DOMINGO.– El Ministerio de Educación de la República Dominicana, con el apoyo de UNICEF, inició una serie de encuentros para socializar los avances del programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), en el marco de la Política Nacional de Alfabetización Inicial en Edad Oportuna.
La iniciativa busca presentar a representantes de la sociedad civil, organismos de cooperación, sector privado y academia los principales logros, componentes y aprendizajes obtenidos durante los primeros tres años de implementación del programa.
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Programa ya funciona en todas las escuelas públicas
Durante el encuentro, Elvira Blanco, encargada del primer ciclo del Nivel Primario, aseguró que actualmente el 100 % de las escuelas públicas del país implementan el programa CON BASE, incluyendo centros regulares y modalidades multigrado.
Explicó que las escuelas utilizan guías, materiales y recursos didácticos orientados a fortalecer la enseñanza y garantizar que los estudiantes desarrollen habilidades de alfabetización en la etapa adecuada.
Herramientas digitales fortalecen seguimiento educativo
Blanco destacó además el uso del aplicativo digital “Acompaña”, una herramienta tecnológica que permite registrar el proceso de acompañamiento docente dentro de las aulas.
Según indicó, la plataforma recopila información relacionada con las estrategias pedagógicas implementadas por los maestros y el progreso de los estudiantes en áreas clave de aprendizaje.
“En este aplicativo recogemos todo lo que ocurre en el aula: cómo enseña el docente, qué estrategias implementa y cómo los estudiantes responden y avanzan”, expresó.
Mejoras en lectura, escritura y matemáticas
Las autoridades educativas resaltaron que uno de los principales logros del programa ha sido la transformación de la práctica docente y las mejoras observadas en los estudiantes, especialmente en lectura, escritura y matemáticas.
El Ministerio de Educación calificó el programa como el primer modelo de alfabetización de cobertura nacional implementado en el país.
UNICEF destaca avances en aprendizajes
Por su parte, Lizeth Núñez, oficial de Educación de UNICEF en República Dominicana, afirmó que las evaluaciones y monitoreos realizados muestran avances significativos en los aprendizajes de los estudiantes.
Indicó que el trabajo coordinado entre UNICEF y el MINERD busca fortalecer sistemas de monitoreo y mecanismos de seguimiento para garantizar mejores resultados educativos.
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Participación de sociedad civil y regionales educativas
El encuentro contó con la participación de técnicos regionales, coordinadores y representantes de distintas regionales educativas del país, quienes compartieron experiencias y resultados obtenidos en los territorios.
Asimismo, representantes de la sociedad civil participaron en espacios de diálogo e intercambio de ideas orientados a fortalecer la calidad educativa y construir soluciones conjuntas.