Santo Domingo. El Ministerio de Educación de República Dominicana (Minerd) informó el 29 de octubre de 2026 que desarrolla un programa piloto para fortalecer los aprendizajes de Matemática en secundaria con herramientas de inteligencia artificial. La iniciativa utiliza las plataformas MagicSchool, Khanmigo y Flexi y sus resultados están siendo evaluados antes de considerar una ampliación.
El ministro Luis Miguel De Camps ofreció los detalles durante el panel «República Dominicana 5.0: IA, desarrollo humano y educación», celebrado en el Congreso Internacional Humanos 5.0.
Las plataformas que se prueban
Según la comunicación oficial del Minerd, el piloto incluye MagicSchool, Khanmigo y Flexi. El ministerio no precisó en esa comunicación cuántos planteles o estudiantes participan ni publicó resultados cuantitativos sobre avances en Matemática.
Por tanto, todavía no es posible afirmar que el uso de estas plataformas haya mejorado las calificaciones a escala nacional. La fase actual consiste en evaluar su utilidad para el aprendizaje y el apoyo a los docentes.
23,500 docentes certificados en competencias digitales
De Camps indicó que más de 23,500 maestros han recibido certificación en competencias digitales mediante el programa Soy Digital. Se trata de un esfuerzo complementario a la incorporación de tecnología, porque las herramientas requieren preparación pedagógica para utilizarse con sentido crítico.
El funcionario también señaló que la Estrategia Nacional de Educación Digital plantea incorporar gradualmente pensamiento computacional e inteligencia artificial al currículo y fortalecer la infraestructura de los centros.
Qué cambia y qué no para estudiantes y familias
El anuncio no significa que todas las escuelas dominicanas usarán inmediatamente esas plataformas ni que la enseñanza presencial será reemplazada. El ministerio habla de un piloto en secundaria que continúa bajo evaluación.
Uno de los principales asuntos pendientes es conocer cómo se medirán los resultados: desempeño académico, utilidad para docentes, acceso a dispositivos, conectividad y protección de datos de los estudiantes. La comunicación oficial enfatiza la necesidad de un uso ético, seguro y responsable de la tecnología.
Qué sigue
Con los resultados del piloto, el Minerd podrá determinar si amplía el programa y bajo qué condiciones. Hasta entonces, el alcance nacional y la efectividad de las plataformas deben tratarse como asuntos pendientes de evaluación.
Fuente primaria: Ministerio de Educación, nota publicada el 29 de octubre de 2026.
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